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小学复式教学经验总结

随着偏僻农村生源的减少,自然行政村的校点复式教学这种教学组织形式,又成为现今一种特殊的教育现象。要提高复式班课堂教学质量,就要更新复式教学观念,以新的教育理念为指导,树立现代教育教学思想,改革传统教学结构,探究主体教育教学模式...

如何进行复式班教学?就我几年的复式班教学实践,谈一点体会,仅供参考。 一、备课。 备课是提高教师文化水平和业务水平的重要环节,是积累经 验,探索教学规律,进行教育科研的重要过程,它关系到每节课的成功与失败。 复式班的教学在传授方法上...

(一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. (二)学生分析 ...

火生生于1934年10月,江苏昆山千灯人。1949年2月就读于昆山乡村简师。1950年该校并入昆山县立中学校,成为该校的一个简师班。1951年5月毕业后开始从事...

周火生生于1934年10月,江苏昆山千灯人。1949年2月就读于昆山乡村简师。1950年该校并入昆山县立中学校,成为该校的一个简师班。1951年5月毕业后开始从事...

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